Barbara Bleja-Sosna
Ocena eksperta:
Oceniana książka: Uroczystości dla najmłodszych w szkole podstawowej

Książka przeznaczona dla nauczycieli twórczych, pracujących z dziećmi w szkole podstawowej w nauczaniu zintegrowanym.
Przedstawienia, w których biorą udział dzieci pod kierunkiem nauczycieli dają wszystkim: aktorom, reżyserom i widzom bezcenny dar wewnętrznego twórczego rozwoju. Teatr uczy, bawi i wychowuje, umożliwia rozumienie uczuć, które dotykają naszej natury. Natura człowieka młodego jest wrażliwsza od dorosłego, bo nie ma wielu doświadczeń i związanych z nimi nawykowych zachowań. Warto naturę dziecka uwrażliwiać pozytywnie, inteligentnie uczyć rozumienia własnych emocji, analizować przyczyny i skutki zachowań ludzkiego postępowania. Przedstawienia, teatr, wiersze są doskonałą formą pracy ku temu. Zabawą uczyć łatwiej i skuteczniej niż nakazem i zakazem.
W Konwencji o Prawach Dziecka jednym z ważniejszych jest prawo do RADOŚCI.
Radość nabyta w dzieciństwie wzbogaca naturę człowieka i jest bezcenną wartością budującą podświadomość, która inteligentniej emocjonalnie reaguje nawykowo w dorosłym życiu. Pracując z dziećmi warto mieć na uwadze swoją postawę - dorosłego mistrza, który im wcześniej uczy uczenia się uczuć, tym skuteczniej zapobiega agresji, która nadmiernie rośnie wśród młodzieży. Prowokując dzieci do radości wzmacniamy twórczo ich podświadomość. Dorosły człowiek, który poznał w dzieciństwie i zrozumiał na czym polega prawo do radości jest silny psychicznie i agresja jest mu obca.
Inscenizacje, wiersze, teatr, zabawa kierują energię dziecka na twórcze działanie i są jednymi ze sposobów zapobiegania agresji.
Autorkami książki „Uroczystości dla najmłodszych w szkole podstawowej" są nauczycielki pracujące z dziećmi i piszące dla swoich dzieci oraz dla uczniów - wychowanków klas I-III. Opowiadają jak dużo radości czerpią z pasji tworzenia tekstów. Dzieci czekają na wiersze, które pisze ich Pani, proszą by im czytała, chętnie uczą się ról, lubią być aktorami. Same również tworzą wiersze prosząc Panią o recenzje i korektę. Powstają potem koła teatralne w szkole, bo tak działa pasja, to ona porywa emocje i uczucia do wspólnego tworzenia. Ta wzajemna zabawa w radość staje się sukcesem nauczyciela - mistrza, pedagoga życzliwie współpracującego z uczniem i sukcesem ucznia, który poznaje już teraz smak samorealizacji.
Przedstawienia pełne radości, rozważne i pouczające, niebanalne, nawet treścią nietypowe dla rocznic państwowych i świąt napisały nauczycielki z Bydgoszczy: Mariola Wolnik i Iwona Miklasz. Panie są siostrami i jak mówią wolą pisać wierszem niż prozą. Urszula Jadzińska współpracując z Mariolą Wolnik również odkryła własne talenty poetyckie.
Wartościowy i pogodny tekst o „Modzie na książkę" oraz pouczające wiersze prezentuje Beata Koprowska z Inowrocławia. Jak „Ekoludki ratują świat" pokazuje Katarzyna Stolińska z Kutna. Maria Tomkowiak z Szamotuł proponuje dzieciom zabawę w teatr pełen wrażeń i wzruszeń. Uczniowie koła teatralnego, którym kieruje nauczycielka z Szamotuł od wielu lat odnoszą liczne sukcesy.
Andrzej Wróblewski z wykształcenia plastyk, ilustruje podręczniki szkolne i bajki, pisze teksty teatralne głównie dla dzieci.
Wszystkie teksty z serca płynące niech służą dzieciom i nauczycielom dla wzajemnego spełniania się i tworzenia radości.